Home Конспект урока по информатики 3 класс по теме книга источник письменной информации


Конспект урока по информатики 3 класс по теме книга источник письменной информации


», «Чем не похожи? Для нас более существенна та ин­формация, которая может пригодиться в учебной и трудовой деятельности. Личностные УУД: актуализация сведений из личного жизненного опыта: пример с компьютером, который уже знаком учащимся. Учащиеся отвечают на вопрос: «Что сегодня для вас было новым и интересным или не интересным? Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических умений студенты выполняют самостоятельную работу за компьютером. Цели: - раскрыть роль языков в передачи и получении информации. Вопросы: Какие действия с информацией вы знаете? Описание слайда: Закрепляем знания Работа в тетради: с. Представить - значит, выразить мысли с помощью устной речи звука ми , письменного текста знаками , чисел, изобразить рисунком, сделать фотографию. Финикийская система письма была значительно проще египетской или вавилонской. Коммуникативные: развитие умений с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. И история семьи, и обычаи, и легенды, и сведения об охотничьих тропинках, и другие необходимые знания прекрасно умещались в памяти. Познавательные УУД: -самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; -поиск и выделение необходимой информации; -применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; - моделирование — преобразование объекта из чувственной формы в модель КоммуникативныеУУД: -планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; -постановка вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; -разрешение конфликтов — выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация; -управление поведением партнера — контроль, коррекция, оценка действий партнера; -умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка. Основная тема направление для беседы с учащимися — какие сведения можно полу­чить из рисунка, о чем свидетельствует изображенное на рисунке событие, что можно сказать о человеке, ко­торый запечатлен на рисунке. Фестиваль стал самым массовым и представительным открытым педагогическим форумом. Регулятивные: Планирование-определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, составление плана и последовательности действий. Врач — Обследование, диагностика, назначение лечения. На уроке рассматривается материал, который может быть уже знаком ученикам5: здесь важно сделать акцент на том, какую информацию может обрабатывать компьютер и какие устройства предназначены для ввода той или иной информации. Кнопочки находятся чуть ниже. Точно так же иероглиф «хлеб» употреблялся для обозначения звука «т», потому что по-египетски «хлеб» — «тэ», и так далее. Структура курса, его основные содержательные линии должны обеспечивать эту целостность. Коротышками их называли потому, что они были очень маленькие. Регулятивные УУД: - умение сосредотачиваться на решаемой учебной задаче; - способность к планированию, контролю, самооценке и взаимооценке; - умение воспринимать и логически перерабатывать информацию, поступающую из различных источников; - умение организовать сотрудничество при решении поставленной учебной задачи. Осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий с жизненными ситуациями. Ищет нужную информацию в повествовательном и описательном текстах, выборочно передает содержание текста. В первом классе в соответствии с системой гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку учащихся, вариативная часть отсутствует. Русские символы допустимы только:1. А что такое текст?


Познавательные УУД: давать определение понятиям; структурировать знания; осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме, использовать полученные знания для коллективного результата.


А это, в свою очередь, способствует развитию у учащихся начальной школы системного мышления, столь необходимого в современной жизни наряду с логическим и алгоритмическим. Личностные УУД -формирование ответственного отношения к учению на основе мотивации к обучению и познанию; -формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению; -формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной деятельности. О?ушыларды? ой-?рісін ,ойлау,с?йлеу ?абілетін ашатын с?ра?тар ?ою ар?ылы дамыту. Любой учебный курс должен обладать внутренним единством, которое проявляется в содержании и методах обучения на всех ступенях обучения. Организация работы в группах, знать и стремиться выполнять правила работы в группе, умение выслушать одноклассника и сделать логически правильные выводы, следующие из полученной информации. Различные спосо­бы представления информации позволяют описывать объективную дейст­вительность необходимыми для той или иной ситуации средствами. Проверка выполнения домашнего задания. Коммуникативные УУД: сотрудничество с учителем и одноклассниками при определении целей и задач, функций участников, способов взаимодействия, управление поведением партнера, умение выражать свои мысли. Рудченко, Тетрадь проктов А. Б обыденную, общественно-политическую, эстетическую.

Related queries:
-> бланк гражданско-прававого договора
Композитор — Создание, обработка, исполнение музыкальных композиций.
-> сочинение по картине художника в. е. маковского свидание
И я в свою очередь тоже выберу цвет — это зеленая карточка.
-> сочинение рассуждение толстого на человеческое счастье
Учащиеся обмениваются заданиями и выполняют их.
-> конспекты физкультурных занятий на прогулке
Заключительный урок раздела «Хранение информации» примерной программы основного общего образования по информатике и информационным...
-> двухъярусные потолки видеоуроки
Основные задачи: познакомить детей с понятием «преступление против личности», насилие, насилие по отношению к женщинам и детям.
->Sitemap



Конспект урока по информатики 3 класс по теме книга источник письменной информации:

Rating: 92 / 100

Overall: 52 Rates